【第5课】古筝回课教程:音色干净这样练

        前几天因为疫情和3岁的小哥哥两个人封在家里,一边照顾他一边花粉过敏严重,就没更新娃近两周的上课情况,今天好点了还是放心不下,去听了上课的视频,老师认可了他弹出来的音色干净,互动也多了起来,孩子对自己的进步很开心,兴趣还在,很是欣慰。第5课的要点整理出来。

一、单指回课:进步明显,三处再抠

       问题:右手手型小指容易翘;左手音色不够好;大指挂弦,弹完放松慢。
       练习要求:整体单指进步很明显,还要继续有准备的慢练;大指虎口撑开、小关节主动发力、减小动作;左手单指要继续增加练习的量。

二、勾托抹托:一快就错的解法

       问题:大指容易跟着走;右手根关节塌;一快就弹错。
       练习要求:弹完就放松;双手继续慢练;结合《浏阳河》快板提高熟练度,减少弹错音的现象——熟练度上来了,手才有余量顾到手型。

三、滑音与刮奏:曲子里的两处硬伤

       滑音的问题:没按准、乐曲中上滑速度过慢、按完后松得过快。
       要求:左手用力按到位并保持住;慢练时可以滑慢点,但《浏阳河》曲子里的上滑速度不宜过慢。

       刮奏的问题:杂音过大、速度过快、音量大过旋律音、刮奏过长。
       要求:
①、
初学刮一个音区即可,参考后面衔接的主音,各占半拍练习;
②、刮奏在乐曲里是装饰性的,音量不宜大于旋律音;
③、大指义甲与琴弦大致呈45度角,微微弯曲挂住琴弦,借助手腕手臂力量往前推,均匀滑过每根琴弦,注意音色干净;
④、切忌向琴面板方向压过琴弦,要刮出流水的线条感。

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四、陪练的分工与过关标准

       孩子这是第5节课,孩子自己喜欢,老师专业、每天在群里回复作业,我每天视频陪练加上家人监督,之前的错误弹法和不良习惯纠正得很快,陪练的分工也理顺了:老师管课堂纠错和作业点评,家里管时长落实和回看反馈。

       过关标准再抠细一点:滑音按住保持数秒不回弹、刮奏与主音各占半拍不抢、勾托抹托原速三遍不错音,三条都稳了才算这课毕业。曲谱在站里曲谱栏目能直接下载,建议下载打印出来把刮奏位置标出来,练的时候一目了然。

五、新手常问

问:刮奏总有杂音怎么办?
答:按教学视频里老师的示范,检查大指义甲是否约45度挂弦、有没有向面板压弦,借手腕手臂往前推,均匀滑过每根弦。

问:刮奏该刮多长?
答:初学刮一个音区,位置选在后面要衔接的主音附近,和主音各占半拍。

问:上滑音在曲子里总来不及?
答:慢练时可以滑慢,但乐曲里的上滑速度不宜过慢,先对照教学视频把单独滑音练准,再提速衔接。

问:孩子练琴兴趣不稳怎么办?
答:回看上课视频让他听得见自己的进步,像音色干净这种具体的肯定,比泛泛的表扬管用。

       总结一下:古筝回课到第5节,音色干净成了被老师点名表扬的亮点,靠的就是刮奏角度、滑音保持、勾托放松这些细处的日日打磨。建议先把这篇古筝回课教程收藏起来,练琴时对照着看;也欢迎转发给同样在学古筝的朋友,一起进步。

口诀:刮奏四十五度挂,音量莫盖旋律声;滑音按住别急松,快板慢磨错自清。
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本文主题:古筝第5课回课记录:单指与勾托抹托的纠正要点、滑音按住保持、刮奏45度挂弦刮出流水线条感,附陪练分工与过关标准。

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