一、后半段三个小节，一个小节一个坑

        第10小节用夹弹法，这样止弦干净、不出杂音，第2个7不用弹，是在6弹完之后上滑上去的，很多人这里手一快就多点了一下，听着就多了个音。

        第11小节7要在弹高音1的同时松掉左手，用右手的动作盖住回滑音，松早了音会掉，松晚了会带出一条滑音的尾巴。

        第13小节两个音要弱处理，相当于前一小节的回音，轻轻带过去就好，不用弹实。

二、全曲串讲怎么用

        这一课后半段其实是把整首的知识点串了一遍，第二段视频是示范演奏加串讲，建议先把前半段的细节练顺，再来跟着串讲走整曲。

        串讲的价值在于"接缝"——小节和小节之间怎么过渡、句尾怎么收到下一句的起手，这些东西单看某一小节是看不出来的。跟着老师一遍下来，你会发现前面卡住的地方，多半是上一句的收尾没做好。

        整首曲子弹下来，右手是主旋律，左手是伴奏，两只手的关系始终是托着走，不是并排走。左手音量大过右手，曲子就散了。

三、练习顺序和过关标准

        每天先花10分钟单独抠第10到13小节，一小节一小节过；再用20分钟跟着串讲视频完整走，中间错了继续往下别停；最后10分钟跟伴奏弹一遍，找整体的速度感。

        过关标准：第10小节不出现多余的音，第11小节的回滑音听不出来，全曲弹完不断、句尾渐慢做得自然，能跟着伴奏完整走一遍——这首就算拿下了。

四、新手常问

问：第2课要学多久？
答：后半段只有三个小节，重心在串讲和整体，一般一到两周能跟下来。

问：回滑音总是露出来怎么办？
答：左手松的时机要跟右手高音1同时，右手弹下去的那一下把滑音盖住，练的时候慢到能对上再提速。

问：第10小节为什么会多出音？
答：第2个7是上滑出来的，不是弹出来的，手别下意识去勾。

问：跟不上原速可以先慢练吗？
答：当然可以，慢练是为了把动作定型，定型之后再一点点提速度，别一上来就追伴奏。

后半段三个小节看着不多，都是"藏"出来的功夫——多余的音不弹、滑音的尾巴盖住、弱处理的音别弹实。跟着串讲走一遍整曲，前面的细节才连成一片。建议先把这篇古筝《送别》教学视频收藏起来，练琴时对照着看；也欢迎转发给同样在学古筝的朋友，一起进步。